неділя, 27 листопада 2016 р.
вівторок, 8 листопада 2016 р.
Підготовка до ЗНО
Ментальна карта до твору "Мартин Боруля"
«Кожен
має займатися тою справою, до якої він має нахили та здібності.»
Характеристика твору
«Мартин Боруля» Карпенко-Карого допоможе розкрити внуртішній світ героїв, визначити їх риси характеру, зрозуміти поведінку, з їх допомогою автор показує
проблеми, які актуальні і в наш час.
неділя, 16 жовтня 2016 р.
Як удосконалити свою українську
Щоб вивчати українську мову, не обов’язково обкладатися
старими книжками або вступати на філологію. Нині достатньо знайти потрібний
сайт. До вашої уваги кілька онлайн-ресурсів із подкастами, відео, завданнями й
просто веселими картинками, які допоможуть вивчати українську безкоштовно й не
напружуючись. А ще часом тренуватимуть ваше критичне мислення.
понеділок, 26 вересня 2016 р.
четвер, 14 липня 2016 р.
понеділок, 11 липня 2016 р.
Інтерактивна онлайн-освіта
Український освітній проект, що створює повноцінні
онлайн-курси та супроводжувальні матеріали широкого профілю.
Основна мета — зробити освіту в країні доступною та якісною на зразок західних найкращих освітніх ініціатив.
Створюємо освітні онлайн-проекти
Курс "Українська мова. Від фонетики до морфології".
Основна мета — зробити освіту в країні доступною та якісною на зразок західних найкращих освітніх ініціатив.
Створюємо освітні онлайн-проекти
Курс "Українська мова. Від фонетики до морфології".
середа, 15 червня 2016 р.
понеділок, 9 травня 2016 р.
середа, 13 квітня 2016 р.
субота, 19 березня 2016 р.
Гумор у житті українців
9 кумедних гуморесок, в яких українці можуть
упізнати себе
Українські реалії та менталітет
– теми не лише для задушевних розмов “в жилетку”. У будь-якій
ситуації українець знайде смішинку, що перетворить прикру пригоду на повчальну
історію!
Український контент підібрав низку гуморесок від кращих
володарів поетичного слова, в яких українець напевне зможе упізнати себе. Або ж
принаймні свого ближнього…
Павло Глазовий, “Як вареники варили кум і я”
Кум поїсти неабиякий мастак.
Йому жінка, що не зварить, все не так.
Вередує: — Як з’їдаю твій обід,
Наче гирю закладаю у живіт.
Он торік я в ресторані,— каже,— був…
Ледве миску з деволяєм не ковтнув.
Там таку дають підливку — смак і шик!
З нею з’їсти можна власний черевик.—
Раз в неділю ми остались без жінок:
Подались вони раненько на товчок.
Ми із кумом закурили, сидимо.
Кум наліво, я направо — плюємо.
Йому жінка, що не зварить, все не так.
Вередує: — Як з’їдаю твій обід,
Наче гирю закладаю у живіт.
Он торік я в ресторані,— каже,— був…
Ледве миску з деволяєм не ковтнув.
Там таку дають підливку — смак і шик!
З нею з’їсти можна власний черевик.—
Раз в неділю ми остались без жінок:
Подались вони раненько на товчок.
Ми із кумом закурили, сидимо.
Кум наліво, я направо — плюємо.
середа, 9 березня 2016 р.
четвер, 25 лютого 2016 р.
Леся Українка
25 лютого - 145 років від
дня народження Лариси Косач (Лесі Українки),
поетеси, драматурга, мовознавця, перекладача, музиканта, художника, мистецтвознавця, літературознавця, історика ("Стародавня історія східних народів"), фольклориста, етнографа.
"Чого може нас навчити сьогодні Леся? Коротко означимо головне. Бути рабом — це найбільша ницість, найглибша моральна прірва, це — вирок, без надії, людині й нації в цілому. (Так, Леся закликала: «Без надії таки сподіватись!» — але це були слова абсолютно внутрішньо вільної людини, до рабів вони не мають жодного стосунку.) Що треба, аби зробити перший крок до звільнення? Зрозуміти, що ти, твій народ є несвободним, є скутим — політичними, духовними або соціальними путами або часто усім цим разом, — як це з ранніх років відчула Леся, з гнівом написавши вогняні рядки: «slavus-sclavus» («слов’янин-раб»). Леся Українка довела, що голосні промови про волю самі по собі нічого не важать — починати треба особисто з себе, і важливі конкретні вчинки, справи, дії, а не скигління, скрушні зітхання, сльози... "Хто звільниться сам — той вільним буде; як звільнить хтось кого — в неволю забере»." (І. Сюндюков)
поетеси, драматурга, мовознавця, перекладача, музиканта, художника, мистецтвознавця, літературознавця, історика ("Стародавня історія східних народів"), фольклориста, етнографа.
"Чого може нас навчити сьогодні Леся? Коротко означимо головне. Бути рабом — це найбільша ницість, найглибша моральна прірва, це — вирок, без надії, людині й нації в цілому. (Так, Леся закликала: «Без надії таки сподіватись!» — але це були слова абсолютно внутрішньо вільної людини, до рабів вони не мають жодного стосунку.) Що треба, аби зробити перший крок до звільнення? Зрозуміти, що ти, твій народ є несвободним, є скутим — політичними, духовними або соціальними путами або часто усім цим разом, — як це з ранніх років відчула Леся, з гнівом написавши вогняні рядки: «slavus-sclavus» («слов’янин-раб»). Леся Українка довела, що голосні промови про волю самі по собі нічого не важать — починати треба особисто з себе, і важливі конкретні вчинки, справи, дії, а не скигління, скрушні зітхання, сльози... "Хто звільниться сам — той вільним буде; як звільнить хтось кого — в неволю забере»." (І. Сюндюков)
понеділок, 18 січня 2016 р.
пʼятниця, 1 січня 2016 р.
Підписатися на:
Дописи
(
Atom
)